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TIME:2025-06-10

关于申报全国卓越工程师培养改革优秀案例(第二届)的通知

各学院:为深入贯彻党的二十大精神和二十届二中、三中全会精神,全面落实习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述和全国两会、全国教育大会精神,贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,聚焦国家战略需求,有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才,深化卓越工程师培养体系改革与产教深度融合,提升高质量培养卓越工程师的能力,为构建中国特色、世界水平的卓越工程师自主培养体系提供支撑。中国卓越工程师培养联合体(以下简称“联合体”)面向全国开展卓越工程师培养改革优秀案例征集工作。现将具体事宜通知如下:一、申报主题案例主题紧扣“新时代卓越工程师培养改革与实践”,梳理凝练思路、方法、成效与经验。案例主要分为五个类别:校企协同机制(国家卓越工程学院建设、国家卓越工程师创新研究院建设经验等);培养过程(项目制育人、工学交替培养、课程教材建设、知识产权管理、工程师技术中心建设等);校企导师队伍建设(双向流动机制、协同育人机制等);评价标准(招生选拔、毕业与学位、资格互认衔接等);特色做法(其他关于卓越工程师培养的工作经验)。二、案例要求1.案例要坚持问题导向、目标导向,主题鲜明、措施有效,典型经验
TIME:2025-06-10

关于申报全国卓越工程师培养优秀校企导师组(第二届)的通知

各学院及研究生导师:为深入贯彻党的二十大精神和二十届二中、三中全会精神,全面落实习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述和全国两会、全国教育大会精神,贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,切实推进校企导师队伍组织建设、激发校企导师积极性、提升校企导师指导能力,中国卓越工程师培养联合体决定开展第二届卓越工程师培养优秀校企导师组选树建设工作,并将有关事项通知如下:一、申报条件参与申报的校企导师组一般由3-5名成员组成,必须包含校内导师和企业导师。(一)师德师风1.坚持正确的政治方向,拥护中国共产党的领导,全面贯彻落实党的教育方针,严格执行国家教育政策;2.遵循教师职业道德,将师德师风摆在首要位置;3.言传身教,充分激发学生爱党报国情怀,传承科学家精神,培育爱岗敬业的职业素养。(二)教育教学1.教育教学理念先进,具有国际视野,及时将最新科研成果、产业发展等内容融入教育教学,以扎实学识和前沿研究支撑高水平教学和研究生指导;2.熟悉教育教学规律和人才成长规律,能将关键核心领域的“卡脖子”技术难题转化为卓越工程师培养的目标任务,结合工程实际需求共同负责学生课程学习和专业实践等
TIME:2024-10-29

关于开展2024年太阳集团tcy8722研究生教育教学改革专项(卓越工程师)项目申报工作的通知

各相关学院:为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育、科技、人才工作的系列重要讲话精神,深化产教融合培养卓越工程师,探索新时代卓越工程师自主培养路径,现启动太阳集团tcy8722研究生教育教学改革专项(卓越工程师)项目申报工作,有关事项通知如下。本次研究生教育教学改革专项(卓越工程师)项目分为三类:卓越工程师教育教学改革研究项目(以下简称卓工教改研究项目)、卓越工程师产教融合课程建设项目(以下简称卓工课程建设项目)、卓越工程师产教融合课程教材建设项目(以下简称卓工教材建设项目)。申请人可根据教育教学工作经验、教学管理工作经历等选题申报,同一类别限报1项。一、卓越工程师教育教学改革研究项目1.项目主要面向具有丰富的工程硕博士指导经验的专任教师、从事研究生教学及研究生管理人员。主持人应有工程硕博士教育工作经历,无学历、职称限制,优先支持工程硕博士专项指导教师和工程硕博士一线管理人员,鼓励校企联合申报。2.项目分为重大项目和重点项目两类。重大项目资助经费3万元/项,每个单位限报1项。重点项目资助经费为1-2万元/项。3.项目研究周期原则上为12个月,研究方向参见项目指南(附件1)。申报人